在“人工智能赋能教育高质量发展”交流研讨会上的致辞

当前，教育数字化已成为国家战略重点，人工智能正在深刻重塑教育格局，成为推动教育变革的关键力量。特别是，AI技术仍在持续迭代、应用范式也在加速革新落地，包括在复杂阅读推理、长时序自主行动能力和安全约束机制等方面实现新的突破，不断刷新人们对AI能力极限的认知。在此背景下，国家“十五五”规划对数字中国建设专篇部署，明确提出促进人工智能助力教育模式变革。今年4月，教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》，明确了技术赋能教育的核心方向，凸显了教育创新的时代使命。在“十五五”规划开局之年，以“人工智能赋能教育高质量发展”为主题，召开交流研讨会，是我们落实国家数字化战略部署，落实《山西省人工智能赋能教育高质量发展行动方案》的重要举措，是山西教育领域以人工智能推动教育数字转型、智能升级、融合创新的重要探索，正当其时、意义重大。

从变革逻辑看，人工智能对教育的颠覆性影响，其核心始终落在“人”身上。在AI时代，我们的教育对象，是成长于智能环境、思维和认知都具有AI影响特点的新时代学生；教育的实施主体，是需要转型育人理念、重塑教学能力、适配人机协同场景的新时代教师；而我们所传授的知识体系、教学内容以及育人模式，也必须紧跟智能社会发展需求而不断更新演进。教育的主体、客体、内容、模式及育人路径面临全方位的变革重塑，这是人工智能赋能教育高质量发展过程中要应对的重要挑战。

面对这些挑战，师范院校要主动承担教育变革的“源头活水”，担当基础教育数字化转型的核心支撑力量。未来教师的数字素养与AI教学能力，会直接决定未来教育的发展高度。山西师范大学是山西省基础教育师资培养的重要基地，以人工智能赋能教育领域高质量发展，是我们的重要使命。对此，我们也做了系统布局和积极探索。2025年开始，师大坚持守教育之本、融技术之智、破发展之困的理念，将“数字建设”列为学校“五大建设”之一，统筹全校优势资源，成立了计算机科学与人工智能学院；今年，又将“人工智能+”列为全校三件重点工作之一，4月份召开了全校教育教学改革大会，提出“AI赋能、高阶思维、育人为本”的教育教学改革理念，以问题为导向推动教育模式转型，确立了“教师主导、人机协同、学生主体”的教学生态模式，着力培养具备人工智能素养的未来教师，确保每一名走出校门的师范生都成为“懂得AI、会用AI、能教AI”的卓越师资，为全省基础教育提供坚实的人才支撑。