一、理论学习深化不足，思想认识仍需加强

(一) 学习形式较为单一，融入实际工作不够

一是学习内容侧重于文件传达和上级指示精神学习，对中央八项规定精神的深刻内涵、历史背景以及现实意义的系统性学习和研讨不足，未能有效结合当前乡村振兴、基层治理等重点工作进行深入解读和交流，导致学习内容与实际工作的结合度不高，未能真正将理论转化为指导实践的有效工具。

二是学习时间安排不够灵活，主要集中在固定的党员大会或支部委员会上，未能充分考虑部分党员的实际情况，例如外出务工党员、年老体弱党员等，导致学习覆盖面和参与度受到一定限制。同时，学习方式较为传统，以集中宣读文件为主，缺乏互动性和吸引力，难以激发党员的学习兴趣和主动性。

三是对中央八项规定精神的理解存在片面性，部分党员对规定的理解停留在表面，例如仅关注禁止公款吃喝等具体要求，未能深刻领会其反对特权思想、密切联系群众、提升治理能力的深层意义，导致在具体工作中，执行的自觉性和主动性不足。